Bei der Erlebniserzählung geht es darum, ein ganz persönliches Erlebnis so darzustellen, dass der Leser das Ereignis nachempfinden kann. Obwohl die meisten Kinder gerne erzählen, was sie erlebt haben, fällt es vielen schwer, sich dabei an die für die Schule geltenden Regeln der Aufsatzart Erlebniserzählung zu halten. Die schrittweise Vorgehensweise dieser Lernhilfe, angefangen von der Suche nach einem Erlebnis, über Einleitung, Hauptteil und Schluss, erleichtert Kindern das Üben. Besonders hilfreich ist eine Anleitung zur eigenen Beurteilung von Aufsätzen. Dies kann auch gleich an einem Beispiel erprobt werden. Darüber hinaus zeigen vier Musteraufsätze wie eine gelungene Erlebniserzählung aufgebaut ist. Da es vielen Schülern besonders schwer fällt, treffende Wörter und Ausdrücke zu verwenden, hält die Lernhilfe einen Extra-Teil zum Thema Wortfeldarbeit bereit. Eine Liste häufiger Aufsatzthemen bietet die Möglichkeit, das Gelernte durch weitere Übung zu vertiefen.

Scopul narațiunii este de a descrie o experiență personală în așa fel încât cititorul să se raporteze la eveniment. Deși celor mai mulți copii le place să povestească ceea ce au trăit, multora le este greu să respecte regulile școlare ale eseului narativ. Abordarea pas cu pas a acestui instrument de învățare, începând cu căutarea unei experiențe, trecând prin introducere, corpul principal și concluzie, facilitează exersarea de către copii. Un ghid pentru evaluarea eseurilor este deosebit de util. De asemenea, acest lucru poate fi încercat imediat pe un exemplu. În plus, patru exemple de eseuri arată cum se structurează o povestire reușită a unei experiențe. Deoarece pentru mulți elevi este deosebit de dificil să folosească cuvinte și expresii adecvate, acest suport de învățare include o secțiune suplimentară privind lucrul pe terenul de cuvinte. O listă de subiecte obișnuite pentru eseuri oferă posibilitatea de a consolida ceea ce s-a învățat prin practică suplimentară.

14.8 x 0.6 x 21 cm, 96 pag,  ISBN-13 ‏ : ‎ 978-3881002257